Hoy Desarrollo y Asistencia e IUVE - entidades miembro de FEVOCAM- acercan al voluntariado a los alumnos y alumnas de 1º y 3º de ESO del colegio Nuestra Señora de Fátima de Madrid.

Las entidades les harán un “recorrido por el voluntariado” a través una visita-taller, donde las y los jóvenes podrán conocer y reflexionar sobre el trabajo que realizan, los colectivos con los que trabajan y los programas de voluntariado con los que cuentan.

Tras las visitas las entidades y estudiantes podrán contar su experiencia en este blog de Recorridos. ¿Aún no lo has hecho? Cuéntanoslo!

Hoy Cooperación Internacional e IUVE - entidades miembro de FEVOCAM- acercan al voluntariado a los alumnos y alumnas de 1º y 2º de ESO del colegio Nuestra Señora de Fátima de Madrid.

Las entidades les harán un “recorrido por el voluntariado” a través una visita-taller, donde las y los jóvenes podrán conocer y reflexionar sobre el trabajo que realizan, los colectivos con los que trabajan y los programas de voluntariado con los que cuentan.

Tras las visitas las entidades y estudiantes podrán contar su experiencia en este blog de Recorridos. ¿Aún no lo has hecho? Cuéntanoslo!

La semana pasada 40 estudiantes de 4º de ESO del colegio La Inmaculada Escolapiasde Madrid visitaron las sedes de IUVE, Desarrollo y Asistencia, Cooperación Internacional y Asociación Marillac, donde pudieron realizar una visita-taller para acercarse al mundo del voluntariado.

Hoy "recorre" el voluntariado el colegio La Inmaculada Escolapias de Madrid, centro educativo ganador de la última edición de "recorridos", de la mano de Desarrollo y Asistencia, Cooperación Internacional, Fundación Iuve y Asociación Marillac.

Consulta proyectos específicos de voluntariado en los que poder participar y déjanos tu mensaje, queremos saber "para qué te implicas"! www.voluniv.org

Los alumnos del colegio participaron activamente en la actividad desde el principio.

Tras organizarles en grupos de 6 personas aportaron sus reflexiones sobre cuales son según su criterio aquellas situaciones “ conflictivas “ en el colegio y las posibles alternativas que ellos mismos planteaban para resolverlas.

La presencia de los profesores en la actividad generó una dinámica de intercambio de opiniones sobre situaciones alumnos-profesores que posibilitó sensibilizar sobre las diferentes maneras de afrontar una situación conflictiva.

Cooperación Internacional ONG edita este material educativo destinado a alumnos de 3º y 4º de ESO y Bachillerato. El Año Internacional de la Juventud convocado bajo el lema "Dialogo y comprensión mutua" es un buen momento para saber que hablar, tratar de comprender a los otos y ver las cosas desde su punto de vista es la manera de conocerse a sí mismo y el entorno que nos rodea.

Conferencia-taller sobre tabaco para alumnos de 3º y 4º de la ESO y 1º de Bachiller, conducida por Pedro Aguilar (Psicólogo) y Santiago Méndez (Médico).

¿Haces voluntariado? ¿Te han hablado de ello en tu centro educativo? ¿Te gustaría conocerlo? ¿O te dedicas a la enseñanza y crees que es posible educar en valores?

El próximo 10 de Octubre haremos nuestra Jornada de Sensibilización del Profesorado y nos gustaría contar con vuestra presencia. Puedes darte una vuelta por el blog y conocer un poco más del proyecto.

Objetivos

• Comprender el impacto que una determinada ordenación económica, política y social tiene.
• Tomar conciencia de que nuestras acciones y estilo de vida repercuten en la situación de otras personas.
• Indagar sobre sistemas de relación, intercambio y reparto de los recursos sujetos a formas más solidarias.

Contenidos: solidaridad, justicia, libertad, relaciones de intercambio, desigualdad y pobreza

Duración actividad:50 minutos

Actividades
actividad 1• La isla desierta

Objetivos

• Tomar conciencia de que percibimos y construimos la realidad de manera distinta según nuestros marcos de referencia.
• Resaltar la importancia de la participación como estrategia que amplía nuestra percepción más allá de lo particular.
• Tomar conciencia de nuestros propios límites, apoyándonos en el grupo como elemento de significación comunitaria.

Contenidos: construcción social del individuo, participación comunitaria, grupo.

Duración actividad:50 minutos

Actividades
actividad 1• Las figuras

¿Haces voluntariado? ¿Te han hablado de ello en tu centro educativo? ¿Te gustaría conocerlo? ¿Crees que es posible cambiar las cosas? Hemos puesto en marcha un espacio para que nos cuentes cómo lo harías tú. Si tienes ideas, si has tenido experiencias que quieras compartir o simplemente, si quieres dejar tu reflexión, éste puede ser tu espacio.

La persona que quiere incorporarse como voluntaria a una entidad, ha de recibir información básica sobre la entidad; su misión, objetivos y líneas de actuación; sus programas, el voluntariado, y además ser acogida individualmente, teniendo en cuenta su situación, sus expectativas y motivaciones, sus potencialidades y limitaciones. La metodología que se siga para ello puede variar, pero no el componente de encuentro personal.

Las entidades de acción voluntaria desarrollan acciones de sensibilización y comunicación encaminadas, entre otras cosas, a promover la participación solidaria de la ciudadanía en actuaciones de voluntariado y a facilitar su incorporación como personas voluntarias dentro de la entidad. A su vez, favorecerán el conocimiento de situaciones de injusticia social y desigualdad para promover comportamientos activos y una actitud crítica.

El voluntariado es un proceso dinámico que responde a las necesidades de una realidad cambiante y que supone atender la relación que se establece entre la PV y la EAV desde el primer contacto hasta la salida. Esta relación conlleva un itinerario educativo que implica a ambas y en donde, además de adquirirse y transmitirse conocimientos, aptitudes y actitudes, facilita el crecimiento personal y grupal y el cambio social.