Los alumnos del colegio participaron activamente en la actividad desde el principio.

Tras organizarles en grupos de 6 personas aportaron sus reflexiones sobre cuales son según su criterio aquellas situaciones “ conflictivas “ en el colegio y las posibles alternativas que ellos mismos planteaban para resolverlas.

La presencia de los profesores en la actividad generó una dinámica de intercambio de opiniones sobre situaciones alumnos-profesores que posibilitó sensibilizar sobre las diferentes maneras de afrontar una situación conflictiva.